¿Cómo se imaginan a un estudiante de Relaciones Públicas (RRPP) en función de Internet y la Web 2.0? O más específicamente, ¿qué pensarían si les hablo de un estudiante de RRPP apático ante Internet, las herramientas 2.0 y, más aún, los blogs? Y más aún: ¿si les digo que hablo de estudiantes de RRPP en los Estados Unidos?

Puede que muchos piensen que un estudiante de RRPP norteamericano con ese perfil no tendría mucho futuro en el campo de las Public Relations, o PR, como se las conoce en el ambiente. Si la esencia de una profesión como ésa está explícita en el nombre (”relaciones”), parecería una flagrante contradicción la existencia de un estudiante de PR con aversión (o al menos apatía) a Internet en general, y más aún a los blogs en particular. Read more »

En el blog de Federico Picone encontré un post bastante piola que, me parece, puede servir de punto de partida como para empezar a investigar un poco sobre los posibles usos de las TICs en el ámbito educativo.

Federico menciona dos palabras clave que, creo yo, explican muy bien el por qué de la importancia de estas herramientas en el sector de la educación y que, pese a todo, aún encuentran resistencias en el seno de ese ámbito: las palabras comunicación y colaboración.

El por qué de tales resistencias seguramente debería ser analizado (aunque en lo personal creo que el docente Guillermo Lutzky es un excelente referente, ya que lo vive en carne propia) pero creo que no hacen falta muchas explicaciones como para entender el por qué de la importancia de la comunicación y la colaboración en el seno del ámbito educativo.

Por supuesto, no será la última vez que hablemos de estos temas en Tendencias Digitales.

Hace poco se presentó oficialmente en España Kalipedia, una nueva enciclopedia virtual con todos los condimentos que se le pueden pedir a una iniciativa del tipo “Web 2.0“.

Claro, la pimera pregunta que se me vino a la mente cuando me enteré es en qué se diferencia de Wikipedia. Bueno, la empecé a navegar, me registré, y esa pregunta (como otras) se respondió sola.

Ante todo, no es ni mejor ni peor. Partamos de esa base: es distinta. Kalipedia es una iniciativa de Editorial Santillana orientada a un público eminentemente escolar, en los niveles primario y secundario. Es, diríamos, más segmentada. Y el “público target” en el que pensó Santillana queda más que claro cuando uno quiere registrarse. Yo lo hice, pero tuve que hacerme pasar por mi propio hijo. Read more »

Luego de haber arrancado esta nueva secciónde las e-charlas con Pablo Mancini que estuvo muy interesante y nos generó muchos comentarios y consultas en torno a los temas, seguimos esta vez con Julián Gallo, uno de los referentes locales de la nueva Internet.

La idea de todo esto es tratar de indagar y difundir el nuevo fenómeno, conversar con algunos especialistas y tratar de ir encontrando nuevas tendencias en cuanto a la comunicación, Internet y las empresas.

Julián algo sabe de todo esto, y las veces que nos juntamos a charlar o compartimos eventos hablamos de cosas muy interesantes, pero básicamente todo se resume al enorme potencial que generan estos cambios y la posibilidad de empresas para aprovecharlos. Dato: si ponen “Julián” en Google se posiciona primero! no conozco el robot de Google pero suena bien no?. En su blog Mirá hay infinidad de casos y cosas que analiza y “experimenta” como le gusta decir.

Recientemente desarrolló para Mendoza el periódico on line Mdz aplicando nuevos conceptos al arte publicitario.

No tuvimos mucho tiempo para indagar sobre sus respuestas, que sin dudas generan más ganas de preguntar; pero como dije en mi debut: como no soy “yornalista”, hasta aquí me arreglo..

Julián, como definirías el “nuevo” fenómeno participativo y colaborativo de la web 2.0? Cuales son sus características salientes y porque podemos pensarlo como un cambio estructural?

Hace unos años tenía una casa en el Delta del Paraná. El río siempre corría igual de derecha a izquierda, de norte a sur. Pero una tarde el río se detuvo y un rato después comenzó a correr para el otro lado. No habían pasado tres horas cuando el agua ya llegaba a las escaleras, más tarde se inundó todo y llegó hasta la mitad de la casa. Yo pienso en la web 2.0 como ese día cuando el agua cambió el sentido de circulación. Ahora el río no va más desde los medios hacia la gente, va desde la gente hacia la gente. Read more »

El tipo es simple y dice las cosas pensando más allá de lo que la mayoría lo puede hacer. “La web 2.0 va más allá de buscar visitas como antes, ahora hay que ir por lectores fieles que te sigan”, con esas palabras Pablo Mancini definía una de las escencias de estas conversaciones que denominamos blogs. También estuvo Lorena Betta, una entendida en temas de redes sociales y educación. Una charla más que interensante con ellos. Tal vez ya lo sepan, pero Pablo es “socio fundador de Argentonia, especialistas en mundos virtuales, un proyecto experimental sobre nuevas formas ciberculturales, interfaces e innovación par a par en las artes y la educación. Es socio de la Sociedad de las Indias Electrónicas y socio fundador de la Sociedad de los Mares Electrónicos del Sur, la primera empresa de Redes Sociales de la Argentina”.

Hoy a mi Pipe de Yahoo Pipes me llega esta noticia, creo que un tanto atrasada de que la Universidad Nacional de La Plata lleva adelante este proyecto para proveer de servicios de certificación para las máquinas de juego electrónicas (las que son por plata, se entiende no?)

La Universidad Nacional de La Plata (Argentina), a través de la Facultad de Informática, se transformará a partir del próximo mes en el principal organismo certificador de software para juegos de azar de sudamérica. A través de un acuerdo firmado con Gaming Laboratories International (GLI).

Por un lado me parece genial que se utilice la gran capacidad de los centros de investigación y enseñanza en Argentina para generar ingreso genuino. Pero por otro, también es importante destacar la búsqueda por parte de las universidades, para insertarse dentro del mercado de servicios de alto valor agregado que hoy por hoy simplemente no reconoce fronteras

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Hay que ver que significa leer un libro. No? Digo esto por que con los tiempos que corren, en donde la digitalidad gana y gana terreno, leer un libro se hace complicado. Es más, en muchas ocasiones tenemos ganas de leer un libro sólo para retrotraernos un poco de la vorágine de la vida diaria.

La gente de Audible piensa que esto no es así: Que uno, aún en el colectivo apretado de gente, mientras sale a correr o va en el auto al trabajo puede disfrutar un libro es la premisa de la empresa que vende audiobooks en mp3, (leídos en ingles claro) Read more »

Hace poco invitábamos a que nos dijeran cuales eran sus experiencias con blogs educativos. En ese post, Juan nos dejó un comentario acerca de como le estaba yendo a el con su edublog.

Entré a mirar un poco y me quedé muy contento y sorprendido por las cosas que ví que están haciendo y la manera en las que las están implementando.

El colegio Cinco Rios tiene un site institucional de lo más lindo, hecho con un gusto exquisito. Pero arriba bastante destacado, aparece un link al blog del colegio. (Cuenta como corporativo este blog?) El emprendimiento de Juan y su equipo es otro blog en el que se concentran en informática, como materia del colegio (Hay notas publicadas!) y el blog institucional relata más bien las actividades que se desarrollan en el.

La respuesta de los chicos es variada (como dice Juan en su comentario) son de lo más variadas, el hecho de que sea un colegio calculo que ayuda a que esto sea así. mientras que hay quienes se prenden enseguida, nos cuenta Juan, también estan los que prefieren el pizarron la tiza y el papel.

La sección Docs de Google sigue creciendo, en este caso con la incorporación de las presentaciones con diapositivas del estilo del PowertPoint.

Esto es algo que la mayoría de nosotros esperábamos hace tiempo. No por que no haya posibilidades de hacerlo en otros lugares, sino por que deseábamos ver como iba a hacer Google para integrarlo a su servicio y de que manera lo iba a hacer. Read more »

Hace poco nos preguntaban en que consistía un blog y hoy nos preguntan en que se puede usar. Tiene mil usos un blog, eso es cierto, pero uno de los que para mí es más práctico es el uso del blog para edubloging.

Pensar por ejemplo en la información referida a una materia en el esquema de un blog es casi natural. Que mejor para enseñar que etiquetar todo lo que se publica o se quiere enseñar?

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